第(4/5)节 』——万密斋；一代名医——杨济泰；地质力学创始人——李四光；『两弹一星』元勋——彭桓武；中国『水杉之父』——干铎等……仅蕲县就有200多名教授和博士，故有『教授县』的美称……」「诶，好好，行，谢谢你了小胡同学，来你先坐下吧，剩下的老师来告诉大家」孙老师轻轻摆了摆手示意我坐下，我这才反应过来——『「抛砖引玉」，合着我这块儿「砖」嘚啵了半天，还是为了引出你这块儿「玉」啊……』「同学们，你们知道为什么咱黄市名人缘何如此之多吗？」大家纷纷大眼儿瞪小眼儿，有的还摇了摇头。

    「这个呀，可能与元末明初著名的『邗越填湖广』有很多关系。

    虽然鄂东成陆较早——大别山是鄂省最早的一块陆地，但人类文明的进程相较鄂省西部啊，很慢；直到魏晋南北朝时，中原居民大量南迁才加速了鄂东的开发；尤其是元末明初，著名的『邗越填湖广』，可以说从此改写了咱们鄂东的历史：史书载，从明洪武三年起，以垦荒为由，邗越饶州、江州等大户被赶往江北，进行强制性的大规模移民，这一人为因素所导致的移民潮，是直接改变了鄂东的整个文化结构。

    在人类社会学上，有一个理论，叫——『地理环境决定论』。

    这个啊，你们将来有哪位同学学社会学时候会学到，它是『人地关系论』中的一种。

    【地理环境】，指存在于人类社会周围，包括作为『生产资料』和『劳动对象』在内的各种自然要素的总和，如地质、地貌、气候、水文、土壤、矿藏、生物等。

    【地理环境决定论】认为：『地理环境』、『自然条件』对『社会变化』起决定作用，是决定社会变化的根本因素；认为：『人同其他生物一样，都是地理环境的产物』——其主要观点认为：人类的身心特征、民族特性、社会组织、文化发展等【『人文现象』受『自然环境』直接或间接的深刻影响】。

    用中国的一句老话讲，就是『一方水土养育一方人』。

    就像咱黄市现在，以『教育水平』闻名全国，在盛产高考高分学子的数量上远超鄂省的其他地区。

    其实这种威名啊古已有之，被誉作『进士冠荆楚』。

    早在科举考试之前，咱们黄市就设有家塾、乡校，用于培养学子的知识能力；隋唐科举后，『重教兴学』之风日渐兴起，在唐代时，就建有荆楚最早的儒学宫——『兰溪学宫』；到北宋时，则建有荆楚最早的书院——『雪堂书院』；明清时期，黄市地区书院林立，讲学成风；至清末，黄州『河东书院』率先倡导新学，推行『中学为体，西学为用』的思想，成就了一大批教育大家。

    因为我上学时学的就是教育学嘛，所以在这方面懂得比较多些。

    刚才小胡同学所说的清代大儒陈诗，他就是咱们黄市地区历史上非常著名的教育学家，主讲『江汉书院』二十余年，其学生陈沆、陈銮更是分别考中当时科举殿试的状元和探花。

    历史上，咱黄市一直科甲鼎盛，科举及第为荆楚之首，所以自古以来就有『黄门进士冠荆楚』之美誉。

    据统计，自科举制度以来，咱黄市一共诞生了944名进士、3985名举人，仅以明代为例，黄市共考中进士317名、举人1465名……」「老师，您兜了这么大一个圈子，又是状元又是进士的，可您到底是想带我们去哪儿郊游啊？」听台上孙老师吐沫横飞、口水四溅的讲了半天后，台下学生里终于有人感到不耐烦了。

    『噗——，哈哈哈哈……』我捂着嘴差点儿没乐出声来。

    孙老师有些尴尬的挠了挠头，开始实话实说道：「因为不是快高考了吗？而咱黄市又盛产历史文化名人，所以我想带大家一起去这些名人的故居看一下，一起做些祝福啊，祈愿啊什么的这类活动。

    其实说郊游吧，也不准确，准确的讲应该是『学游』，而且是『亲子学游』，带上你们的父母咱一起……」听到孙老师的这番解释后，班里随即更是炸开了锅……「要么说你老师还真是『知识分子，屁事儿多』，这眼看着都离高考没几天了，不让学生赶紧在学校安心学习，瞎折腾什么呀？再说了，要出去玩儿，带着你们这群学生不就行了嘛，干啥非拉着我们也一块儿去呀？」我妈当时是一脸的不理解。

    「妈，我们班主任说了，这叫『亲子学游』，与家长一块儿出去是为了让父母和孩子一起调解好自己的心态，既不要太有压力，也不要在考试过后过于苛责孩子……」「苛责孩子？咋？没考好还不让我们说了？你们老师这是在苛责我家长还差不多！」我妈边说边打开了网店寄来的包裹，待拆开包装后，她险些没气晕过去：快递包装袋里装着的是一件旗袍，我妈把折叠好的旗袍抖开后发现，这是件白素色的长袖短摆旗袍，上面印染有墨蓝色的朵朵花卉，手摸上去，极其柔软轻薄……「怎么这么薄啊？！」我妈拿起旗袍后，我发现我都能透过衣服的布料看见她朦朦胧胧的面容，我妈显然也发现了这点：「这怎么穿啊？！这么透！！！」
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